Karine Diamond, M.A. - Psychologue pédiatrique

FORMATION ET EXPÉRIENCE

Possédant une maîtrise en psychologie, je suis diplômée de l'Université du Québec à Trois-Rivières depuis 1994. Mon parcours professionnel m’a permis d’explorer diverses facettes de la discipline de la psychologie, en passant par de l’enseignement au niveau collégial et universitaire, pour ensuite agir en tant que consultante clinique et psychométricienne en Ontario pour une clinique de santé des jeunes ainsi que pour un centre de services de développement. J’ai aussi œuvré dans le secteur du milieu scolaire et par la suite, mon intérêt s’est tourné vers la pratique privée auprès de la clientèle enfants, adolescents, jeunes adultes et familles. J’y ai offert des services d’évaluation pour les dépistages du TDA/H, des troubles du comportement, des troubles d’apprentissage et de la douance, de même que des services d’intervention, de coaching parental et de psychothérapie. En 2010, j’ai fondé une clinique multidisciplinaire en santé mentale et j’y ai occupé les postes de directrice clinique et superviseure de doctorants en psychologie, et ce jusqu’en 2018. Souhaitant renouer davantage avec mes intérêts pour l’évaluation et l’intervention auprès des jeunes, j’ai subséquemment cédé ma clinique à un nouveau propriétaire et repris lors de cette même année mon chapeau de psychologue clinicienne tout en poursuivant la supervision de doctorants jusqu’en 2021. Depuis, je me dédis uniquement à l’intervention auprès de ma clientèle pédiatrique.

DESCRIPTION DE MA PRATIQUE CLINIQUE

J'offre des services de consultation et de psychothérapie pour les enfants, adolescents, jeunes adultes et familles, de même que du support parental (discipline, habiletés parentales, communication, routine, etc.). Au niveau thérapeutique, je me spécialise particulièrement dans le traitement de l'anxiété. Par ailleurs, j’ai offert pendant plus d’une vingtaine d’années des ateliers de petits groupes sur l’anxiété et le développement de la confiance en soi auprès des jeunes âgés entre 8 et 12 ans. Mon orientation théorique est principalement l’approche cognitivo-comportementale. Celle-ci aide le client à développer un meilleur contrôle de son ressenti, en gérant plus adéquatement ses peurs et son stress, et en modifiant ses schèmes de pensées et perceptions erronées qui nuisent à son quotidien et l’empêchent de profiter pleinement des opportunités qui se présentent à lui. 

J’interviens également auprès des jeunes présentant des indices dépressifs, des difficultés comportementales et/ou relationnelles ainsi que des enjeux reliés à la douance et à la double-exceptionnalité. Mes interventions en consultation visent en ajout la gestion du stress, l’acquisition de compétences sociales, l’amélioration de la confiance/affirmation/estime de soi, l’adaptation aux transitions de vie, la gestion des émotions, l’amélioration des capacités d'attention et le développement de meilleures stratégies d'organisation et de mémorisation. 

**Mes services sont maintenant offerts exclusivement en visioconférence**